Посмотри, как быстро в жизни

Все забвенье поглощает!

Блекнут старые преданья,

Блекнут подвиги героев,

Гибнут знанья и искусства.

Память о великих людях

Умирает вместе с нами,

Мудрость наших дней исчезнет,

Не достигнув  для потомства,

К поколеньям, что сокрыты

В тьме таинственной, великой

Дней безгласных, дней грядущих

Г.У.Лонгфелло.

 

     Чему перво – наперво учат ребят, пришедших в школу? Грамоте, конечно: учат читать и писать.

      А когда-то давно никто не умел писать.  Люди могли только общаться, только разговаривая друг с другом.  Все, что узнавал или изобретал человек, он хранил только в голове. Знания передавались устно. Это было чрезвычайно важное и трудное дело – не прервать нить знания, передать его от учителя к ученику, чтобы тот когда-то передал его своему ученику – и так далее, из поколения в поколение. И ведь не всегда это удавалось. Сколько секретов было утеряно безвозвратно, сколько раз приходилось людям «Изобретать велосипед».

      Представляете, как сильно изменилась жизнь людей с изобретением письменности? Люди научились изображать свою речь знаками, которые можно было передавать от человека к человеку и от поколения к поколению. Все хранившееся раньше лишь в головах немногих, стало доступным любому овладевшему грамотой.

     Самые первые рисунки находятся на стенах каменных пещер, где жили люди палеолита и неолита.

     Среди наскальных рельефов, найденных у Онежского озера, есть множество изображений птиц, зверей, деревьев, людей, лодок, рыб, знаков Солнца и Луны.

     А вот например толкования одной из древнейших «записей»: историк письменности Г.Иенсен истолковал изображение, найденное, в пещере Пасьега. « Слева вверху, по-видимому, изображена внутренняя часть пещеры, две человеческих ступни справа рядом, вероятно, символизируют понятие «идти в пещеру», а неизвестный знак в самом правом углу может обозначать или запрещение, или приглашение войти в пещеру». Такой способ фиксировать сообщения ученые назвали пиктографией ( от лат.picti  - «рисованный» и греч. Grapho – «пишу»).

     Рисунки постепенно упрощались и превращались в символы, которые могли  обозначать обобщенные понятия. Но этим знакам многое было не под силу. Как можно передать рисунком имя человека?

     И вот в какой-то момент люди сделали шаг, за которым открывалась дорога, прямо выводившая людей к современному фонетическому письму.

     Знаками стали изображать не только предметы и события, но и звуки, составляющие их названия. Пользуясь несколькими знаками, составляли новое слово. Так началось складываться иероглифическое письмо.

Один из ярких примеров начала развития иероглифического письма – шиферная плита фараона Нармера (30-й в. До н.э.). фараон повелел увековечить свою победу над Нижним Египтом. Над рельефным изображением этого события нужно было написать имя фараона. Это имя изображено с помощью двух иероглифов, обозначающих две части имени: слогу «Нар» соответствует изображение рыбы ( «нар» - по-египетски – «рыба»), слогу «мер» - изображение резца ( «мер» по-египетски – «резец»).

     В разных странах люди пришли к письменности похожими путями. Однако выглядели изобретенные ими знаки по-разному.  Возьмем, к примеру,  китайские иероглифы. В Китае их приблизительно 40 тысяч. Выучить их невозможно, поэтому в современном Китае используют только 7 тысяч иероглифов. Каждый иероглиф означает слово или его часть – слог. Слова пишутся не слева  направо, а сверху вниз. В Китае традиционно иероглифы писались кистью.

     В Египте иероглифы сначала рисовали на камне, позднее египтяне использовали для письма папирус, изготовленный из растения, похожего на осоку. Еще позднее распространился пергамент, изготовляющийся из специально обработанной шкуры животных.

      У шумеров это были небольшие глиняные таблички. На них специальной палочкой – юшном – писали текст. Такое письмо называлось клинописью.

     А древние финикийцы, взяв кое – что из шумерской клинописи и добавив египетские иероглифы, получили другое письмо. Оно состояло из букв, обозначавших только гласные звуки.

    В 9-м веке до н.э. с финикийским алфавитом познакомились греки. В Греции были несколько видоизменены буквы этого алфавита, и, что самое главное, к алфавиту были прибавлены буквы, обозначающие гласные звуки.

     Братья Кирилл и Мефодий, составили алфавит для славянских языков на основе греческого алфавита.